Comment "commenter" un document ?
D'après le BO,
" Le candidat répond à des questions portant sur un document. 
L'ensemble des réponses attendues ne doit pas excéder une page. "

A l’aide de la proclamation du FLN diffusée le 1^er novembre 1954,
voici un des exemples de ce qu’il est possible de faire.

[…] Nous considérons avant tout qu’après des décades de lutte, le mouvement national a atteint sa phase de réalisation. En effet, le but d’un mouvement révolutionnaire étant de créer toutes les conditions d’une action libératrice, nous estimons que, sous ses aspects internes, le peuple est uni derrière le mot d’ordre d’indépendance et d’action et, sous les aspects extérieurs, le climat de détente est favorable pour le règlement des problèmes mineurs, dont le nôtre, avec surtout l’appui diplomatique de nos frères arabo-musulmans. […]

Pour préciser, nous retraçons ci-après, les grandes lignes de notre programme politique :

But : L’Indépendance nationale par :
1) La restauration de l’Etat algérien souverain, démocratique et social dans le cadre des principes islamiques.
2) Le respect de toutes les libertés fondamentales sans distinction de race et de confession.
Objectifs intérieurs :
1) Assainissement politique par la remise du mouvement national révolutionnaire dans sa véritable voie et par l’anéantissement de tous les vestiges de corruption et de réformisme, cause de notre régression actuelle. 
2) Rassemblement et organisation de toutes les énergies saines du peuple algérien pour la liquidation du 
système colonial.

Objectifs extérieurs :
- Internationalisation du problème algérien.
- Réalisation de l’Unité nord-africaine dans le cadre naturel arabo-musulman.
- Dans le cadre de la charte des Nations Unies, affirmation de notre sympathie à l’égard de toutes nations qui appuieraient notre action libératrice. 

Moyens de lutte :
Conformément aux principes révolutionnaires et compte tenu des situations intérieure et extérieure, la continuation de la lutte par tous les moyens jusqu’à la réalisation de notre but. […]

En contrepartie :
1) Les intérêts français, culturels et économiques, honnêtement acquis, seront respectés ainsi que les personnes et les familles.
2) Tous les Français désirant rester en Algérie auront le choix entre leur nationalité et seront de ce fait considérés comme étrangers vis-à-vis des lois en vigueur ou (ils) opteront pour la nationalité algérienne et, dans ce cas, seront considérés comme tels en droits et en devoirs.
3) Les liens entre la France et l’Algérie seront définis et feront l’objet d’un accord entre les deux puissances sur la base de l’égalité et du respect de chacun.
Algérien ! nous t’invitons à méditer notre charte ci-dessus. Ton devoir est de t’y associer pour sauver notre pays et lui rendre sa liberté ; le Front de libération nationale est ton front, sa victoire est la tienne.
Quant à nous, résolus à poursuivre la lutte, sûrs de tes sentiments anti-impérialistes, nous donnons le meilleur de nous-mêmes à la patrie

Textes fondateurs de la République algérienne
http://www.elmouradia.dz/francais/symbole/textes/1nov54.htm
 

Questions possibles :

1 - Présenter ce texte ( nature, auteurs, contexte)
2 - D'après le FLN, quelle est la situation en Algérie en 1954 ?
3 - Quels sont les principes revendiqués par le FLN dans ce texte ?
4 - Quels sont les buts et les moyens envisagés par le FLN ? Ont-ils été atteints ?

"Rédigé dans un style grandiloquent, encore alourdi par une syntaxe approximative et de multiples redites, le tete comprend en gros 3 parties : 

la 1ere, procédant à une analyse de ma situation, met l'accent sur la misère des masses et sur leur dignité bafouée ; pour mettre fin au joug colonial, une guerre de libération nationale s'impose, compte tenu du blocage politique entretenu par l'administration française et des contradictions qui minent les forces traditionnelles du nationalisme algérien. 

En second lieu sont recensés les buts et les moyens du Front : l'indépendance totale, très improprement assimilée à la "restauration de l'Etat algérien", par la lutte armée et l'internationalisation de la question algérienne. 

Le Manifeste énumère enfin les conditions d'une paix négociée… )
 

Comment se convaincre qu'il s'agissait d'une journée historique quand tout semblait avoir si mal tourné ? [...]

Ces hommes... avaient défié l'Histoire... Ils avaient une attaque frontale contre le système colonial... une attaque contre les partis réformistes et le gradualisme à la Bourguiba. Ils avaient défié leur propre parti et le père fondateur, Messali Hadj "
                       Daho Djerbal, Le Monde 7/11/1994. Doss &Doc 307 - mars 2002

Cette proclamation exprime l’opinion des fondateurs du FLN en 1954, et seulement celle-ci. Le candidat veillera donc à garder du recul par rapport au contenu de ce document, des idées qu’il expose et de la façon dont elles sont exposées. Ainsi, la formule " restauration de l’Etat Algérien " est contestée par les historiens.

Voir aussi l'interrogation sur la réalité de "l'émancipation" des peuples, dans la conférence de Daniel Lefeuvre pour l'APHG :
http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo3/conferences/depuis45/emancipation.htm
 

1 - Présentation du document

Le FLN (Front de Libération nationale) est un mouvement politique nationaliste, créé en octobre 1954.
Ce texte est un appel à la lutte armée, lancé par 9 dirigeants " historiques " . Il exprime un point de vue, celui du FLN, dont il décrit le programme. C’est un texte fondateur (" charte ") pour le FLN, et pour l’Algérie indépendante.
(5 des chefs, arrêtés en octobre 1956 après le détournement de leur avion - revue L'histoire )

Trois éléments caractérisentle contexte de cette " proclamation " :

. D’abord, un relatif dégel dans la guerre froide, l’affrontement politique et idéologique qui oppose les EU et l'URSS.

. Ensuite, à cette date, la décolonisation est en partie réalisée en Asie (en 1954, la France se retire d’Indochine, après la défaite de Dien Bien Phu, et après les Accords de Genève ). L’émancipation des peuples dépendants reste à faire dans l'Afrique française.

. Enfin, la répression sanglante de l’émeute de Sétif (8 mai 1945), l’incapacité à réformer ont créé en Algérie une situation de tensions.

2 – La situation en Algérie

Les fondateurs du FLN parlent du " système colonial " et des " intérêts français, culturels et économiques " : depuis 1830, la France a fait de l’Algérie une colonie de peuplement et mis en place une économie dualiste. En 1954, ce pays compte environ un million " d'Européens " et 8,4 millions de " musulmans ".

L'agriculture est l'activité principale, les colons européens (2% des actifs agricoles) contrôlant 25 % des terres cultivables. L'industrialisation débutante fournit peu d'emplois : 25 % de la population indigène est au chômage. Une partie de cette population doit aller chercher du travail en métropole.

3 - Principes revendiqués par le FLN

[Deux précurseurs, non mentionnés dans cette proclamation, ont précédé le FLN :
Messali Hadj (partisan d'une Algérie à la fois islamique et socialisante), et Ferhat Abbas (défenseur d'un République algérienne autonome, fédérée avec la France).]

Le texte revendique deux ensembles de principes et deux sources d’inspiration :
" les libertés fondamentales ",
les " principes islamiques ".

Les premières ont été affirmées dans la Charte des Nation Unies du 26 juin 1945 et dans la Déclaration universelle des droits de l'homme du 10 novembre 1948.

Les seconds revendiquent la " justice sociale ", face à l’Algérie des colons. L’islam est aussi un élément de l’identité des citoyens du futur Etat indépendant.

4 - Quels buts ? quels moyens ?

Par cet appel, le FLN débute une guerre d’indépendance, dans un pays dominé par la France : il souhaite " la restauration de l'Etat algérien souverain ". Le vocabulaire patriotique et national est très présent : " sauver notre pays et lui rendre sa liberté ", " nous donnons le meilleur de nous-mêmes à la patrie ".

Le texte fait aussi des allusions au " mouvement national révolutionnaire " et aux " sentiments anti-impérialistes ". Le terme " impérialisme " condamne à la fois la colonisation française, et dans le vocabulaire marxiste de la guerre froide, " le stade suprême du capitalisme ".

Les moyens envisagés pour y parvenir sont clairs :la lutte armée, d’abord, dont les 70 attentats du 1 novembre 1954, qui ont fait des morts et d'importants dégâts matériels.
Mais les dirigeants du FLN comptent aussi beaucoup sur l’appui diplomatique des pays arabes (dont l’Egypte) et des pays qui viennent d’accéder à l’indépendance, dans le cas d’une négociation avec la France. Ils proposent à celle-ci une plate-forme de discussion dont les propositions ont été prises comme un défi.

Ces buts ont-ils été atteints ?

L'insurrection fut une surprise pour l'opinion et pour une partie de la classe politique. Le gouvernement de Pierre Mendès-France réagit par la fermeté. François Mitterrand, son ministre de l'intérieur, réaffirme que " L'Algérie c'est la France ", et que " des Flandres au Congo, il y a la loi, une seule nation, un seul parlement ". Mais ce gouvernement engage aussi des réformes.
Huit ans d'une " guerre sans nom " ont conduit à l'indépendance en juillet 1962, et à l'exode des " Européens " d'Algérie.
Le coût moral et humain a été très lourd, aussi bien pour l'Algérie que pour la France.
 

Pour compléter :

Corrigé proposé par Nathan, ABC Bac 2002

La lecture par Yves Montenay

Un atelier multimédia aux Rendez-Vous de l'Histoire, Blois 2002 :
http://aphgcaen.free.fr/blois/algerie.htm

Une sélection d'ouvrages, de vidéos, de sites web :
http://aphgcaen.free.fr/blois/algerie2.htm

Le temps de l'Algérie française, L'histoire n° 140, janvier 1991
Les drames de la guerre d'Algérie, L'histoire n° 181, octobre 1994
(dont Guy Pervillé, Le jour où le FLN déclara la guerre à la France)

Raphaëlle Branche, Sylvie Thénault, La guerre d'Algérie, Documentation photographique 8022 août 2001

La guerre d'Algérie au miroir des décolonisations françaises,
Mélanges en l'honneur de Ch-R Ageron (SFHOM, 2000)

1954-1962 La guerre d'Algérie
L'Algérie embourbée face à l'islamisme, Le Monde, dossiers et documents 307, mars 2002

L'histoire-géographie au bac

DL 22/01/2003